Pädagogisches Begleitprojekt | Kulturvermittlung
Im Vorfeld der Theateraufführungen werden die teilnehmenden Schulklassen explizit auf das Freilichttheater Picaro vorbereitet.
Das dreiteilige Projekt beinhaltet einen halben Tag Vorbereitung an der Schule, den Theaterbesuch und eine Nachbereitung.
Das pädagogische Begleitprogramm (Vor- und Nachbereitung) zielt auf die Auseinandersetzung mit dem Medium Theater, dem Theaterstück selber sowie den darin angesprochenen Themen (z.B. Ausgrenzung, Minderheiten, andere Lebenswelten, etc.)
Die Ziele des Begleitprogramms sind eng an die Lehrpläne der jeweiligen Kantone geknüpft und werden unter dem Link in einem Kurzbeschrieb des Begleitprojekts weiter verdeutlicht.
Die Durchführung werden durch Beiträge aus dem Lotteriefonds des Kantons St. Gallen und dem Kanton Appenzell Ausserhoden mitfinanziert, so dass die Kosten auf ein Minimum reduziert wurden. Die Schulen finanzieren einzig den Theaterbesuch sowie den Transport an den Aufführungsort.
Für die Umsetzung werden zwei ausgebildete Pädagogen verantwortlich sein. Sie Verfügen über grosses Know-How im Bereich der interkulturellen Pädagogik sowie in Menschen- und Kinderrechten.
Kontakt: schulen@picaro.info
Kurzbeschrieb Theaterpädagogisches Begleitprojekt PDF
Daniel Zuberbühler & Julian Friedrich
Daniel Zuberbühler | Geboren 1982. Aufgewachsen in Herisau. Kaufmännische Grundausbildung bei einer Bank. Danach Reisejahre und Passerelle an der ISME St. Gallen. Studienanfang in Genf – Internationale Beziehungen – dann Wechsel zum Studium zur Oberstufenlehrperson an der PHSG. Abschluss 2011. Diverse Erfahrungen im Primar- und Oberstufenbereich, insbesondere als Heilpädagoge. Weiterbildung zum Erlebnispädagogen HF. Mitarbeiter der Stiftung Kinderdorf Pestalozzi – Interkulturelle Austauschprojekte. Zudem ab 2016 Lehrbeauftragter Zivildienst bei Curaviva. Aus Freude und Neugierde Mitdenker und Mitlenker bei regioterre – regionale Vertragslandwirtschaft St. Gallen, beim Verein „Läbe Lärne Lache“ – freie demokratische Schule nach dem Sudbury Valley Modell und bei der Agentur für Vielfalt.
Julian Friedrich | Geboren 1984. In Konstanz aufgewachsen und zur Schule gegangen. Danach Zivildienst an einer Schule für Kinder mit körperlicher und geistiger Behinderung. Studium der Pädagogik, Psychologie, Soziologie und Philosophie in Würzburg mit Schwerpunkt ausserschulischer Jugend- und Erwachsenenbildung. Zwischen drin verschiedene Auslandsaufenthalte – ein Austauschjahr in den USA und Volontariat an einer Schule in Nepal. Mehrere Jahre Erfahrung als Seminarleiter für das Deutsche Rote Kreuz und VIA e.V. Seit 2014 Mitarbeiter der Stiftung Kinderdorf Pestalozzi – Schulprojekte. Ehrenamtlich Engagement für Govinda e.V. – Entwicklungszusammenarbeit in Nepal. Und seit neustem Mitglied der Agentur für Vielfalt.